Komisja, współpracując z szerokim gronem działaczy oświatowych, nauczycieli i pracowników reprezentujących różne dziedziny nauki, przygotowała następujące założenia wyjściowe prac programowych: „Uczniowie naszych szkół powinni, po pierwsze, {póżnać podstawowe prawa rządzące przyrodą i społeczeństwem, a także podstawowe zasady logicznego myślenia; traktować otaczającą rzeczywistość jako jeden z etapów długotrwałego rozwoju przyrody i życia społeczno- ekonomicznego; rozumieć zależności między rozwojem a prawami przyrody i społeczeństwa; dostrzegać wzajemne oddziaływanie procesów przyrodniczych i społecznych oraz — dysponując podstawami usystematyzowanej i operatywnej wiedzy — przyswajać sobie światopogląd oparty na materializmie dialektycznym i historycznym.
WSPÓŁPRACA KOMISJI


Głosy: (Głosy na Tak: , Głosy na Nie: , Wszystkich głosów: )