Tak dzieje się również w organizacji zajęć pracy dydaktyczno-wychowawczej. Zmie­rzając do powiązania w harmonijną i we­wnętrznie spójną całość przedszkola, szkoły elementarnej i szkoły średniej, a zwłaszcza do likwidacji zbyt trudnych obecnie dla sporej liczby dzieci progów, oddzielających te szcze­ble powszechnej edukacji, raport przywiązuje dużą wagę do indywidualizacji nau­czania i wychowania. W związku z tym zaleca organizowanie pozalekcyjnych grup wyrównawczych dla dzieci opóźnionych w nauce, różnicowanie poziomu nauczania na lekcji stosownie do możliwości poszcze­gólnych uczniów oraz elastyczności przy for­mułowaniu stawianych dzieciom wymagań.J.P. Plowden potępia przy tym kary fizyczne jako dość szeroko stosowany jeszcze w An­glii zabieg wychowawczy wobec dzieci w młodszym wieku szkolnym, wyrażając zara­zem obawę, iż zalecenie to spotka się praw­dopodobnie z krytyką jako przejaw hołdowa­nia nadmiernej łagodności ze strony autorów raportu.

Eliza Wieczorkowska

Witam! Fajnie, że tu trafiłeś, mam nadzieję, że podobają Ci się treści zamieszczane na moim blogu. Tematyka bloga kręci się wokół biznesu i finansów ponieważ na tym na prawdę dobrze się znam i tych kwestiach mogę się wypowiadać. Jeśli podobają Ci się treści zamieszczane tutaj, to daj jakiś znak w komentarzu lub polub.