Opisywane wyżej trudności określa się w Związku Radzieckim jako „trudności wzrostu i rozwoju”. Nie mają one nic wspólnego z tzw. kryzysem oświaty, o którym mówi się i pisze ostatnio w niektórych krajach kapitalistycznych. „Inteligencja tych krajów — stwierdza W. N. Stoletow — doszła do wniosku, że czasy współczesne dyktują potrzebę zmian w strukturze kształcenia z uwzględnieniem trzech zasad: demokratyzacji szkoły, ciągłości kształcenia i elastyczności systemu oświaty. Jeśli ktos choćby tylko częściowo zna teorię socjalizmu, to ma podstawy do powiedzenia, że te trzy zasady dawno już zostały sformułowane przez wodzów proletariatu i przekonywająco sprawdzone w praktyce socjalistycznej”.
OPISANE TRUDNOŚCI


Głosy: (Głosy na Tak: , Głosy na Nie: , Wszystkich głosów: )